把学生当作自己的孩子

酒泉中学

张团国http://blog.sina.com.cn/zhangtuanguo

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汶川地震中发生了很多感人的事情，其中最感动我的是母亲和老师。灾难突然降临，一位母亲弓着瘦弱的身躯护住了自己年仅三个月大的女儿，在生命的最后时刻用手机给女儿留了一条“永远爱你”的短信，母爱在这一刻成为永恒。更令人感动的是，多位老师也和这位母亲一样，用自己年轻的生命为学生撑起了生存的空间。她们都是普普通通的老师，我们甚至记不住她们的名字。在此之前，她们也许没当过“优秀教师”，没什么突出的业绩，但是，在生命的最后一刻，她们却诠释了老师崇高的含义。

教育的本质是爱，是对学生发自肺腑的真爱。这种爱和母爱一样，都是无私和伟大的。把学生当作自己的孩子，这种爱才能得以实现，老师才能成为真正的老师。

把学生当作自己的孩子，就能学会耐心。父母之于子女，总是满怀希望，不抛弃，不放弃。老师之于学生，尤其是品行差、成绩差的学生，则往往没有耐心。究其原因，无非认为那是别人的孩子，好与不好都是家长的事情。但凡有事，皆可以找家长，或训之，或斥之，貌似威风凛凛，实则师德扫地。真正的老师一定是耐心的老师，不会轻易将学生弃之不顾。孩子毕竟是孩子，他们都有自己的个性，也都有自己的缺点。让他们健康成长、不断进步才是老师应该做的事情。个别孩子差一些就差一些吧，五个手指还不一般齐呢。成绩差不一定品行差，品行差不一定样样差，现在差不一定将来差。总之，多一点耐心，就可能挽救一个孩子，影响一个家庭，和谐整个社会。

把学生当作自己的孩子，就能懂得细心。母亲的心是最细的。从怀胎十月到一朝分娩，从看护抚养到衣食住行，哪一样不牵动着母亲的心？真正的老师也应该像母亲关心孩子一样关心自己的学生：早晨能不能吃上早餐？上课能不能集中精神？放学能不能安全回家？作业能不能按时完成？上课瞌睡是不是熬夜了？萎靡不振是不是感冒了？情绪激动是不是吵架了？双目呆滞是不是失恋了？发现苗头就要认真对待。也许一句温暖的话语就可以解开一个心结，也许一个温馨的眼神就可以制止一场纠纷。老师的细心和母亲的细心一样，会让学生感到爱的抚摩和精神的愉悦。当然，什么事都要适可而止。同样的话说多了，也可能引起学生的反感。但是，无论如何，真正的老师必须是个细心的人，是个了解学生的人。

把学生当作自己的孩子，就能拥有爱心。爱是无声的语言，是人类最珍贵的财富。父母爱其子，爱得真挚，爱得热烈，爱得无私，老师爱其生也当如此，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。教育是全方位的，老师不仅仅要教会学生学习，更重要的是要教会学生做人，让学生都有一颗爱心，但前提是老师要有爱心，才能起到引领示范作用。有人把老师简单地理解为一种职业，是一个上课挣钱养家糊口的工作。我更愿意把老师作为一项事业，是人类最伟大的爱心传递的事业。当我们愤懑于良知的泯灭、人心的堕落时，教育事业更加彰显其重要性。每个人都要经历学生时代，每个人都有良知的种子。就算社会是个再大的“酱缸”，真正的老师用真挚的爱心也能让人类的肌体得到不断净化。随着全社会文明素质的不断提高，再大的灾难我们都能克服，再宏伟的蓝图我们都能实现！