"逼师为圣"

今天又开会了，说我们教育的细致化管理，说安全问题...有时开这种会总有一种很无奈的感觉，好象一切的事情都要靠老师教育，可为什么没有人客观的评价一个孩子的成长需要家庭、社会、学校三方面的努力。是啊，教师是要去教导他们，可社会呢？安全？正因为要安全，所以我们努力争取让在学校附近的十子路口安了红绿灯，可是，自从这灯坏了以后，有谁管过？国家不停要求“十八岁以下不得进入”的网吧，又有谁真正执行过？甚至我亲眼看到爷爷因为孙女不听话，说了几句，儿媳妇就和自己的老公公怄气，也不让孙女去爷爷奶奶家，全然不顾老人的感受。十多年来爷爷风里来雨里去接送自己的孙女，却连教训一下都不可以。那么以后老师要是教训了，是不是就不让上学了？四川地震时，我也看了很多正面报道，可有没有人注意负面报道？有的孩子被埋的很浅，也曾经呼救，可因为那些父母一听不是自己的孩子，马上转身就走了，一个后来被救上来的孩子说“她当时真想说她就是xx，是他们的孩子”...谁都在要求别人，可自己又做的多好？所以这些父母没有受到谴责，但作为教师，范美忠为此付出了沉重的代价...
上学，本来是“求学”，是孩子渴求学习，可由于当地教育公信度的缺失，教育局下的高中录取书犹如一纸空文，特优秀的孩子在各种诱惑下去嘉峪关就读了，剩下的各个学校把老师派出去拼命下乡招生，甚至不惜请吃请喝，也给出各种优惠政策，互相挖墙角，更有甚者还要诋毁兄弟学校...请问：学校是什么地方？是桃花源，是教书育人的，却连这么点*守都没有吗？学生是什么？是求学的，现在是“请学”的；教师是干什么的？是要在学校搞研究，专心教书育人的。现在是什么？是耽误工作下乡挨家挨户“求学生学”的...你们认为这样的学生很优秀吗？我们好象不仅仅需要的是“学优”吧！比起冷酷无情，不知道感恩的孩子来说，我想各位更想要一个至少对亲人有爱心的孩子吧！
有时与人闲聊起来，一同事说的话让我感触颇深。他说：“过去是‘良为娼’，现在是‘师为圣’，也就是说教师的社会地位在中国其实一直没有得到提升（也许有人说工资涨了，可是比起早七点，晚十一点的既劳力更劳心的工作，这一两千块多吗？只要有工作的女性，有几个愿意嫁给教师？），但社会对教师的要求越来越高，基本与圣人一样了，所以只要人们一觉得老师某个方面做的不好，骂声就会如潮水涌来...”其实大家骂的时候请三思一下。你又能做的多好？
老师也是人，孩子的教育更需要大家共同努力，只要我们大家真正为祖国的未来着想，给孩子一个和谐民主的家庭环境，我不相信现在未成年人的犯罪率会逐年增高，请大家也为了孩子尽份心吧，学校毕竟不能把触角伸向社会的各个角落，也请大家给教师一个公正的评价，哪一个系统都有害群之马，不要“一叶障目”，给老师一个能够喘息的时间和一个健康的身体吧！