如何建立和谐的师生之教学关系？

如何建立和谐的师生之教学关系？
一是师生互为尊重。老师要把每一个学生当作一个平等的人来交往，要像尊重朋友一样尊重他们。许多老师在日常的教学过程中，也想在自己的语言和行动上体现“民主”、“平等”。可是，他们不从思想上、理念上提高认识，因此无论怎样掩饰，还会在言语、行动上不经意间流露出来。听课时，经常听到老师这样说“给老师读读”、“给老师坐好”等等，这句话看似没有什么，但如果反思一下，便会发现跟同事、家长、朋友交流时，你也会这么说吗？尊重学生，看似很简单，但又有多少人真正做到了呢？
二是降低高度，换位思考。每一位老师都应低头去看孩子世界，把“孩子当孩子看”，这样才能更深入地了解孩子，完成教学任务。工作中经常遇到这样的现象，许多老师总是有意无意地以成人的要求，甚至高于成人的要求，来要求孩子，让孩子从早到晚地学习、不允许孩子犯一点错误、要求孩子把好玩具让给别人玩、要求孩子一节课一动不要动。试问，这样要求成人能做到吗？老师应该“把孩子当孩子看”、“把孩子的世界还给孩子”。
三是教会自己，发展自己。教学过程就是一个自身专业化成长的过程，德国教育家第斯多惠说得好：“谁要是自己还没有发展和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。”老师应该把“一桶水”变成“流水、活水”。“要想学生学好，必须先生好学”。面对新课程要求，老师必须努力学习，成为学习型、科研型教师。唯其如此，才能不断更新自己的教育教学观念，拓宽自己的专业知识，提高自己的教育教学能力，从而适应不断发展的教学需要，真正实现师生共同发展。