转换思维，重新评价我们的学习方式

共和街小学六年级三班 张雪菡

　　随着时代的发展和进步，学生的教育问题也引起越来越多的人们的关注。

　　在我们目前生活的环境中，衡量一个孩子有没有“出息”和高低的标准，现在通行的做法就是只看学生的考试成绩。这种做法的单一性导致了家长和同学们只注重眼下的成绩单，忽略了一个学生是否健康成长还要更多地去关心他们除学习成绩以外的的各个方面，也使得一些学生为了取得考试的高分和迎合家长的笑脸，在学习中为成绩而成绩，个别同学甚至弄虚作假，作弊抄袭等等。

　　同学们、家长们，为什么？这究竟是为什么？要知道，学习知识的过程本来可以是一项令人身心愉快方的方式，那么，现在为何会形成学习只是为了简单应付考试的枯燥的、消极的观念哪？

　　我在一本课外杂志上曾经看到过这样一则颇具讽刺意味的故事。说的是，20年前，有中国学者到美国去考察访问教育问题，结果一看美国校园里老师只管上自己的课，下面的学生干什么的都有。这些中国学者非常惊讶，就去询问美国教育部的官员。官员笑着耸耸肩回答说，我们的理念就是注重学生的个性化发展。中国学者回国后就预言说:二十年后中国超越美国的希望大有可观。此后，有美国学者也到中国回访。在学校访问期间，他们发现中国学生在上课期间一律手背到身后，坐在哪儿就像一个个木桩，那位学生不注意听讲就会被老师点名。于是，美国学者回国后也预言：二十年后，或许中国真就能超越美国。可是，二十年过去了，我们国家的发展仍然与先进国家有一定的差距。

　　以上这个小小的故事，可以从一个侧面反映出两个国家在教育方式上的差异。美国采用开放式的观念，侧重学生的个性化发展。而在我国，由于各种原因，还不允许学生学生有更大的自主空间。但我想，我们每个学生也渴望着能有属于自己的一片天地啊。

　　因此。从现在起，家长和社会更应该关心我们在德智体美劳等方面的均衡发展。在首先注重学习的前提下，培育我们积累参加社会实践和提高动手能力的经验和方法，使我们再也不会望学生畏，真正使学习成为我们一生中最大的乐趣。让我们能够长上拥有无限遐想的翅膀，在人生的天空中迎风搏浪、展翅翱翔。

　　谢谢各位。

这是孩子在家长会上的书面发言，也算是为孩子投稿。请哂纳。