教师支教——老师、家长、社会共同的痛！
djbroy
2,868 阅读
从去年3月份起，但凡1990年以后参加工作的教师都要去支教，最少一年（听说还要延长为三年？）。肃州区的老师往往会被交流到肃北、阿克塞去“支教”，而肃北、阿克塞也要派同等数量的老师在肃州区的学校接受“实岗培训”。
这一政策的动机肯定是好的，是为了促进百年大计的教育事业的均衡发展。但事与愿违。派出支教的教师未必全是业务尖子、专家、学者，能给受援学校教学带去新的气象。派来实岗学习的教师也未必就能安心学习“先进”的教学理念并潜心教学。相反，双方在对方学校的日常教学中，大多受家庭、健康、赡养父母、抚养子女等因素的困扰和掣肘需频繁请假回家而力不从心，很难全身心地投入教学工作，导致所带班级的教学成绩一般都不如预期……总之问题不少。领导们听到的汇报、看到的材料当然是一片大好、收到了良好的交流效果、人人称快的，相关部门在进行年终工作总结时又可以多写上几笔：如派出n名优秀教师支援兄弟县兄弟学校的教育工作，取得佳绩云云……
毛主席说过：“没有调查就没有发言权”。请这些政策的制定者们，切发扬老一辈无产阶级革命家的求真务实的工作作风，深入学生、家长、老师进行深入调查研究，为了我们的孩子、祖国的明天和未来，适时调整完善相关政策和配套措施，使相关各方都受益，而不是都受害！
**
一个孩子就是一个家庭的未来！一个安居乐业、敬业奉献的好老师也是一个个孩子的希望！
**
